目录
文化旅游
金秀瑶族自治县民宿发展及提升策略研究周红艳;黄嘉佳;1-4
新时代森林旅游发展策略探析杨洁;5-6
文旅融合推动博物馆研学教育发展——以福建土楼博物馆为例范才英;7-8
浅议导游职业发展涂艳;9-10
福建省安溪县全域旅游的发展与创新研究许倩雯;江月英;11-12
徐霞客游线标志地建设的路径及价值意蕴王瑞娟;13-14文化艺术名家
李满库作品李满库;2文化科技
浅析3D打印技术的繁荣对传统雕塑的影响杨德安;15-16文化创意
从旅游纪念品看文创产品的设计原则王海涛;17-18
浅谈绿色设计理念在现代环境艺术设计中的应用程郑毅;19-20
无印良品设计中禅宗美学的应用余刚;21-22
浅议革命纪念类展览策划黄建华;23-25
我国数字创意产业发展现状及挑战苏洋杨;田欣鑫;26-27历史文化
浅谈五代宋元时期唐卡与国画的共性发展张海生;28-29
湘南瑶族盘瓠崇拜仪式的源流及发展蒋玮玮;30-32文化艺术
新时代背景下乐队指挥基本素质探析赵楠;33-34
《饥饿的路》中的空间叙事手法张颖;35-37
探索舞台剧《花鼓王》中的舞蹈元素王卓琳;38-39
群众性业余合唱团合演唱技巧的教学与训练文家阳;40-41
蒙古族马海的造型艺术及创新应用田沐文;42-45
浅析艺术创作过程三阶段“积累—构思—表达”梁冰;潘环;张泽武;46-47
《牛虻》在中国的出版及作为文学经典的建构张朝伟;48-50
浅谈大型音乐类直播晚会的制作流程与方法吴垠;51-52
对生命的自我认证与超越——海明威《老人与海》赏析唐玉芹;53-54
中国语境下的和声风格探索——以《云想·花想》为例张帆;55-57文化传承
安多藏区藏文木刻印经板的现状与传承问题研究才旦布;58-60
浅谈民族历史文化遗产保护和利用杨春元;61-62
浅析传统家风的现代转化黄潇潇;63-64
民族民间舞蹈文化传承规律及发展彭雪峰;65-66
石场乡苗族“自由节”的功能与传承罗凡;67-68文化传播
传统媒体与新媒体的传播融合研究葛思坤;69-72
网络文化传播的特点与影响陈晨;党一邦;73-74
“一带一路”背景下文化传播与交流困境研究左熹;75-77
全媒体时代广电新闻节目面临的挑战和机遇孔德宁;刘春杰;王飞飞;78-79
智媒时代网络直播中的产业受众分析冯嘉;80-81
2019年新媒体与少数民族文化传播研究邢芷欣;张子涵;82-85
浅议当代博物馆文化传播阎国宇;86-87
基于媒体融合发展的社会主义先进文化传播途径谢昂均;施博文;施泽邦;88-89
博物馆展览陈列设计理念分析——以“茶瓯香鼎话清闲-宋瓷与宋人的社会生活”为例王文丽;90-91
浅谈西安双语播音人才与跨文化传播袁芳;92-93
简述新加坡的广告管理体制唐梓烨;94-96产业研究
非物质文化资源与文化产业的对接与转换研究——以“走马民间故事”为例唐忠会;李薇;夏一杰;97-99
浅谈文化产业及其营销对策付良玉;100-101
融媒体时代公益广告的社会价值及应用研究郭慧;102-103
非物质文化遗产与旅游融合的策略——以鄱阳非遗油漆艺术为例邓超;104-106
博物馆文化衍生品开发设计与营销策略研究——以贵州省博物馆为例陈家乐;任可欣;刘宇芳;金琼;刘鹏鹏;107-109文化建设
群众文化的社会功能和文化价值研究刘志萍;110-111
少儿图书馆开展小志愿者服务活动的思考曹春红;112-113
博物馆讲解工作刍议夏义梅;114-115
浅谈群众文化工作高质量发展王晓东;116-118
论青浦区“永不拓宽”道路金哲;119-120
浅谈纪念馆展览陈列内容设计大纲编写方法——以张掖市甘州区西路军烈士纪念馆展览为例吴兴梅;121-124
浅谈交通强国科普图书策划周宇;125-126
基于美术展览策划与组织工作有关思考吴万雄;127-128
浅议文物陈列与保管魏莹;129-130
数字化时代图书馆空间再造与智慧服务融合研究于志敏;131-132
档案数字化管理在医院档案管理中的应用刘瑞;133-134
群众文化与科技馆融合探析蓝艳华;135-136文化教育
自媒体时代大学生思政载体基础理论探寻吴佳伟;黄静;王莉;137-139
设计学视域下混合学习的应用研究仲宇;范冰洁;140-141
开放大学开展中华传统文化教育路径研究杨姝琼;142-143
职业大学导游俄语人才培养对策迟鹏;144-145
“欧洲古典透视布景”课程教学综述张洪琛;146-149
关于音乐鉴赏教学的美学思考李春玉;150-151
应充分发挥特岗教师在农村音乐教育中的作用倪美英;152-153
本土非遗音乐文化融入高校音乐教育专业探析——以大运河文化景观带建设下的沧州地区为例张晓璇;154-156
试论音频软件用于钢琴调律教学中的可行性潘心阳;157-158
优秀音乐文化对青少年思想道德教育的影响杨茜;159-160
非物质文化遗产欣赏——扬派盆景技艺161